我一个作为统考毕业生（都是十多年前的事情了）
听这个课题 听了多久了...
如果不是偶尔还看到学弟妹出来筹款，
我都快忘记我是读独中的人了。
我认为多元种族多元文化，一直都是瞎扯的，
利益驱动才是真的、多元假期才是真的。
如果你要承认华人的节日定为公共假期，
获益的人民为多数派，受损的雇主少数派，
反对的是少数派，落实多元假期不会太难！
但是承认统考文凭呢？
我们所理解的“好处”就是华人教育体系“公平对待”
被允许用独中文凭“加入政府”、本地大学和其他有限资源。
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尝试换位思考解决问题
假设我是现在政府部门普通马来人职员 心声应该是这样的吧：
我英文不好，也不会中文。
你们华人的介入不但抢占资源，
而且还自成一团说些我们听不懂的话。
以后我们地位怎么办，我恐惧呀！
上面虽然是我的假设。
内心深处谁不是为自己想呢?
你看看孟加拉人外劳巴拉巴拉的说你听不懂的话。
如果加上一些“有心人” 告诉你他们在讨论如何剥夺你的利益，
你会让他们和你平等吗?
按照这思路人多的一方反对票就成为多数派。
换个角度看，
独中生语言能力其实也一直都是个疑问。
说独中考试的水准含金量高真的不是自圆其说吗？
学业中都用我们自己母语中文，其他语言平时一般没机会使用。
这样比较封闭的学习环境，加个SPM增加语文能力其实也不是什么坏处不是吗？
为何独中统考不成为独中的选择性？学习真的是为了考文凭么？
再尝试用某党角度
答应了一部分的人要帮他们得到公平。（承认UEC）
可那样却让其他70%的人恐惧。下一届大选我就悲哀了。
人总为自己 要求公平。可是理解到世界永远不会公平。
因为别人不害怕你走，却害怕你抢饭碗。
所以才会有哪些“你不爽可以去中国台湾发展”的留言想法。
即使旁人看起来非常愚蠢可这想法确实扎根在恐惧者的心理。
他们会想想进政府部门，马来西亚大学。
就想开车考驾照一般。你想进政府部门就乖乖考SPM。
他们会想，我们仁慈给你们华小你们还不满足，根本就是贪得无厌。
注意：
以上只是我尝试换位思考设想，与实际情况如何不致于评价
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因为承认统考导致种族矛盾我认为不是问题的本质。
问题的本质是多数派的利益。
少数派越是强势有心人越能利用来散播恐惧，
结果成为政治或部分极端分子的棋子。
要在国家推动一项政策，是靠维持多数派的利益去着想。
忘了何时看到一个新闻，承认统考文凭必须前提按照SPM马来文成绩。
这提案不就验证了我的设想吗？
要让国家承认统考，不是喊着公平旗号。
而是照顾反对方的利益，照顾对方恐惧的心情。
告诉他们承认后对他们的利益是什么。
让他们知道这么做只有好处。人民都理解了问题就迎刃而解了。
可我们问问自己，让国家承认统考的好处是什么呢？到底是自己所谓的热血作祟还是真的对国家有好处呢？
我在网上看到的是这么写的。我自己也忍不住在挂号里吐槽。
1）让本地学生有更多的选 （其实只有华人印度人，除非独中食堂halal 加礼拜...不可能吧）
2）帮助我国成为国际教育中心（怎么发展国际教育呢？中国人要去国际都学英文，你是不是该吧英文发展成国语才对？）
3）减少人才外流（数据呢？每年流出了几个？几%成为了人才。这个数据真的是大多数人关心的吗？ 还是你本身是独中 有几个学长外流了就那么想了呢？）
4）让马来西亚能够把教育输入到国外（马来西亚教育优势在哪里？）
5）通过马来西亚独中统考把马来文的学习推矿到汉子文化圈的国家（认真？你们认真想推广马来文？）
考虑这事一场辩论会，这样的理由是输定了。更别说去说服别人了。
到底怎样才能承认独中统考文凭？
听过比特币吗？你认为它是钱吗？它怎么从全世界不承认到变成部分国家承认是货币？如果你知道这个过程或许你已经明白我的意思。
要做到不可能！
1. 开放成为多数派如何？既然坚信我们的教育制度是马来西亚最好的。
那就改革独中教育，接受其他种族报名独中并配合提供他们所需的环境，增加halal食堂，加设礼拜所。
让更多种族从这个教育制度中得益。不是等政府承认，而是人民需要先承认。让部分开放的人去获益，以后自然就会成为代言人。
2. 双管制更加注重SPM 马来文英文的及格率。尤其解决独中生马来文英文沟通能力。
实现真正的多元文化教育。
3. 分享独中教育制度到国中。复制独中的教育理念。要在骨子里记得，考试不是教育的目的。优质教育理念才是。
直到收益人民成为多数派。就没有人能阻止统考文凭了。
其实作为十几年前的独中毕业生。统考文凭，官方承不承认，有差吗？好东西本来就不怕别人不识货啊。
现在是干嘛呢？一边逼着赶紧承认一边和马来人开笔战，然后成为政治工具。。。哎...
或许你有更好的看法。欢迎留言
by 梅少灃
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